Poczytajmy o migracjach Przewodnik dla klubów czytelniczych

Pamiętacie jak z wypiekami na twarzy śledziliście przygody swoich ulubionych bohaterów i bohaterek literackich? Tęsknicie do bajek i zabaw z dzieciństwa? Lubicie spędzać wolny czas z ludźmi, z którymi łączy Was pasja do czytania i zainteresowanie działalnością na rzecz rówieśników i rówieśniczek, szkoły oraz lokalnego środowiska? Mamy wielką przyjemność zaprosić Was do zakładania i realizowania w szkołach klubów czytelniczych poświęconych tematyce migracyjnej. Celem projektu PoczytajMY o migracjach jest rozwój czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Proponowane w projekcie działania czytelnicze, prowadzone wokół tematyki migracyjnej, mają zainteresować dzieci i młodzież współczesnymi wyzwaniami z zakresu praw człowieka. Projekt wspiera kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia i rozwijanie postaw otwartości, akceptacji i empatii wobec innych, a także ma służyć integracji lokalnej społeczności. Proponujemy nauczycielom i nauczycielkom, wspólnie z uczniami i uczennicami, założenie klubów czytelniczych, w ramach których młodzież będzie prowadziła zajęcia wspierające dzieci w rozumieniu i akceptowaniu różnorodności kulturowej oraz procesów związanych ze współczesnymi migracjami. Zapraszamy do tego, aby zajęcia oprzeć na książce Chłopiec z Lampedusy autorstwa Rafała Witka.1 Dlaczego wybrałyśmy tę lekturę? Opowiada ona o przyjaźni dziewczynki – Andżeliki, która wyemigrowała do Włoch, oraz chłopca – Tandżina, który wraz z rodzicami uciekł z Erytrei przed panującym w kraju terrorem. Oboje spotykają się na Lampedusie, wyspie, która stała się niejako „drzwiami do Europy” dla wielu tysięcy uchodźców i uchodźczyń. Chłopiec z Lampedusy dotyka współczesnej kwestii kryzysu polityk migracyjnych. Przesłanie książki niesie nadzieję, że nawet najgorsza historia może mieć dobre zakończenie. Lektura ukazuje również, że można znaleźć wspólny język z osobami pochodzącymi z innej kultury, a także nawiązać trwałe przyjaźnie! W publikacji znajdziecie 10 wskazówek dotyczących prowadzenia dobrego klubu czytelniczego, część dotyczącą współczesnych migracji oraz zestaw trzech scenariuszy zajęć czytelniczych, przygotowanych w oparciu o książkę Chłopiec z Lampedusy Rafała Witka. Zachęcamy, aby każda osoba należąca do klubu czytelniczego, sięgnęła po publikację i odkryła świat, w którym spotkanie drugiego człowieka daje szansę na zawarcie przyjaźni, a różnorodność jest wartością, do której podchodzi się z szacunkiem i zrozumieniem. Zapraszamy Was to tego, abyście wspólnie budowali taki świat, czytając i organizując zajęcia czytelnicze dla najmłodszych